雪霸國家公園為了推廣環境教育，由雪見管理站在鄰近部落辦理了三場環境教育活動，完成梅園國小之後，第二場來到泰安鄉的象鼻國小。
義務解說員廖順民大哥解說環境的重要，愛拍照的廖醫師，照片張張精采，引發小朋友熱烈的討論。
藍山教導小朋友種植台灣蘋果的方法。
藉由體驗親手種植日漸稀有的台灣蘋果，讓原生植物回歸生活環境與部落，引導小朋友們親近自然。
期待，深植環境永續與在地觀念於小朋友的心中，讓部落學童貼近自然，了解環境與生命教育及自然資源永續的觀念，而此正是國家公園推動自然保育工作的目的。
環境教育的重要性，從小朋友手上的塑膠手套就可以深刻感受！
當象鼻國小的老師們為小朋友發下每人一雙的塑膠手套時，藍山及夥伴們簡直傻眼 —- 我們在預先挖好樹洞後，討論是否應該為小朋友們準備鏟子，結論是不準備，因為希望能讓小朋友接觸泥土，感受土地 — 結果被用完就丟的塑膠手套給打敗了！
學校教育很忙，老師們也很忙，而深入學校辦理環境教育就是為了要補足學校教育的不足。
即使是山上的小朋友，對於土地原來也是陌生！
108歲的泰雅耆老諄諄教誨，要小朋友們記取祖靈的榮耀與告誡。
在歌聲中，傳承泰雅的文化。
第三站，來到台中市和平區的達觀國小，植物達人「芒果」介紹身旁常見的原生物種，連接植物與人類的感情。
這個學校的活動經驗顯然良好，學生活潑好動，卻也循規蹈矩。
當樹木在環境中逐漸消失，被破壞的土地也在天災中回饋、告誡我們。
即使只是一棵小樹苗，深植在孩童們心中的，也許能啟動關注環境的心。
未來，廣植的台灣蘋果成長、開花，也許會是部落少年回到原鄉時最深刻的記憶。
原生的台灣蘋果白花綻放，也會成為本地的特色。
也許，這將會是我們辦理的最後一場環境教育了！
「環境教育法」實施之後，我們這群義務解說員都將會成為不合格的環境教育人員，未來，就要放下熱忱的心，交給經過認證的環境教育人員接手了。
只是，我們仍期待種下的不只是樹木，也是我們對於土地的感情。
台灣蘋果：
英名：Formosan Apple.
落葉喬木，幼幹具棘刺。葉卵形至長橢圓形，長8~13cm，寬3~6cm，銳頭，圓至楔基，不整齊鋸齒緣。頂生繖房花序，花白色。梨果球形，黃紅熟，徑可達4cm。產台灣全島海拔700~2,300m森林中，分布華南，園區內栽培於新中橫觀山段之停車場中。
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本種與一般之蘋果（西洋蘋果 M. pumila）同屬，唯果較小，甜度低，味酸澀，故不宜生食，但具香氣，可鹽漬或蜜餞食之，亦可釀酒；苗木供栽培蘋果砧木之用。因分布零散，曾遭挖苗為砧木，故亦為被評為稀少級之樹種。
盛花期：3~4月。
果熟期：10~12月。
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